<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913</id><updated>2011-04-21T13:29:13.180-07:00</updated><title type='text'>کاپک</title><subtitle type='html'>این وبلاگ به یاری وبلاگ کاک درنظر دارد،مواردی را دررابطه با کتابداری واطلاع رسانی وحوزه های مربوط با آن منتشر کند</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>8</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-7505496049237516863</id><published>2008-03-12T09:15:00.000-07:00</published><updated>2008-03-12T09:20:10.922-07:00</updated><title type='text'>وزارتهای علوم وبهداشت درطراحی سوالات کنکورکارشناسی ارشد بیشتر دقت کنند!</title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;با کمال تاسف وتاثر افرادی وارگانهای که درراس هستند اعم ازانجمن های کتابداری واطلاع رسانی وحتی اساتید صاحب نظر کار را درزمینه آموزش کتابدار ی واطلاع رسانی با دلگرمی خیلی کمی دنبال می کنند.اگرچه می توان استنباط کرد که این نوع فضای دلسردی درمیان اکادمی های کتابداری واطلاع رسانی (اعم ازاساتید ودانشجویان) خود آبستن از ناکامی سیستم آموزشی است که درمورد سایر رشته هاوجود دارد برای مثال درتحقیقی که توسط نگارنده این سطور با عنوان بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابدار ی دردانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری انجام شد، بیش از۵۰ درصد جامعه مورد پژوهش ازسیستم آموزشی ناراضی بودند. اذعان نقص سیستم آموزشی وعبارت های کمابیش شبیه این عبارت از سوی مدیران وصاحب نظران خود دال براین مدعا است.&lt;br /&gt;متاسفانه علاوه برآن چه که درسطور بالا آمد نوعی کم توجهی ویا دربرخی موارد بی توجهی اساتید وگروه ها وانجمن ها کتابداری واطلاع رسانی درمورد رشته وموارد مرتبط با آن ، خود شتابدهنده ناکامی رشته شده است . یکی ازبارزترین موارد کنکور کارشناسی ارشدوآزمون های پذیرش برای این رشته درکلیه مقاطع تحصیلی رشته است که متاسفانه با موجی ازکم توجهی وسهل انگاری توام شده است.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;با کمال تاسف بخصوص درسال های اخیر دقت علمی لازم درطراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد رشته بکار نرفته است- طرح سوالات خارج ازمطلب ونامرتبط خود شاهدی بر این مدعاست- واین خود به عنوان بزرگترین عامل عدم انگیزه و علاقه دانش پژوهان به این رشته شده است - اگرچه با تاکید می شود که این رشته درایران غریب است وما چیزی به اسم کتابداری ایران نداریم ، بلکه بهتر است بگوئیم کتابدار ی درایران ، چرا که همواره معتقدیم که کتابداری درآن سوی مرزها با کتابداری درایران زمین وآسمان فرق می کند.&lt;br /&gt;وزارتهای علوم وبهداشت درطراحی سوالات کنکورکارشناسی ارشد بیشتر دقت کنند! با بی دقتی و به اصطلاح نادرست خودتان به نوآوری های نادرست دست نزنید وچهره این رشته مظلوم رانقاب دار تر نکنید.&lt;br /&gt;با جرات تمام به عدم صلاحیت خودتان درطراحی وتدوین چشم اندازهای این رشته شک کنید و کار را به دست کاردان بسپرید.&lt;br /&gt;کاک امیدوار است با اتکال به خداوند وبه کمک صاحب نظران مجرب طراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد روال بهتر ومنطقی تری به خود بگیرد وبیش از این موجبات تالم وناراحتی علاقمندان این رشته را باعث نشود.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-7505496049237516863?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/7505496049237516863/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=7505496049237516863' title='1 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/7505496049237516863'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/7505496049237516863'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/blog-post_12.html' title='وزارتهای علوم وبهداشت درطراحی سوالات کنکورکارشناسی ارشد بیشتر دقت کنند!'/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-7707538261185276583</id><published>2008-03-11T09:46:00.000-07:00</published><updated>2008-03-11T09:47:54.140-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="right"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;کاک به زودی درصفحات خود دو موتور جستجو محشر   &lt;br /&gt;         &lt;/span&gt;&lt;a href="" target="_Self"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;http://vivisimo.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;      &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    &lt;/span&gt;&lt;a href="http://kartoo.com/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;http://kartoo.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;رامعرفی می کند . این اطلاعات درحال تکمیل شدن است .برای ورود به این موتورها برروی آن ها کلیک کنید.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-7707538261185276583?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/7707538261185276583/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=7707538261185276583' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/7707538261185276583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/7707538261185276583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/httpvivisimo.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-4771816827457241262</id><published>2008-03-11T09:45:00.000-07:00</published><updated>2008-03-11T09:46:05.256-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="right"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;اندیشه پیدایش اولین کامیپوتر موسوم به ایناک وسپس بیناک ویونیواک و سیرتطور نرم افزارهای بکاربرده شده دراین کامپیوترها ازلامپ های خلاگرفته تا ترانزیستورهاُ - ic ها و چیپ های نوری بسیار قوی بشررا درقرن بیست ویکم به فکر تکامل هرچه بیشتر این موارد رهنمون ساخت . تا انجاکه بشربه این فکر افتاد که درکامپیوتر های نسل پنجم ازهوش مصنوعی استفاده کند و تکامل صنعت نرم افزاری رابه سطح مطلوب خود برساند. عبارتی نظیر وب ۲ یا semantic web (وب معنایی ) امروزه خود آبستن این نظریه آرمانی است . تصور کنید که درمقابل شما ماشینی خستگی ناپذیر و مجهز به هوش مصنوعی قرارگرفته است که می خواهید چند صباحی از تعاملات اجتماعی خود را با وی سپری سازید. تصورمی رود این ماشین های هوشمند خستگی ناپذیر چون در هر صورت ساخته دست بشری است مغلوب توانایی بشری وقدرت انتزاع خدادادی وی خواهند شد. دراینجامطالبی نظری درمورد هوش مصنوعی ازدانشنامه آزاد ویکی پدیا آورده می شود:&lt;br /&gt;هوش مصنوعی (به &lt;/span&gt;&lt;a title="زبان انگلیسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø²Ø¨Ø§Ù_Ø§ÙÚ¯ÙÛØ³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;انگلیسی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;: Artificial Intelligence) را باید عرصهٔ پهناور تلاقی و ملاقات بسیاری از &lt;/span&gt;&lt;a title="دانش" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø¯Ø§ÙØ´"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;دانش&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;‌ها، &lt;/span&gt;&lt;a title="علم" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø¹ÙÙ"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;علوم&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، و فنون قدیم و جدید دانست. ریشه‌ها و ایده‌های اصلی آن را باید در &lt;/span&gt;&lt;a title="فلسفه" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ÙÙØ³ÙÙ"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;فلسفه&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="زبان‌شناسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø²Ø¨Ø§ÙâØ´ÙØ§Ø³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;زبان‌شناسی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="ریاضیات" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø±ÛØ§Ø¶ÛØ§Øª"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;ریاضیات&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="روان‌شناسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø±ÙØ§ÙâØ´ÙØ§Ø³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;روان‌شناسی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="عصب‌شناسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø¹ØµØ¨âØ´ÙØ§Ø³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;نورولوژی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، و &lt;/span&gt;&lt;a title="فیزیولوژی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ÙÛØ²ÛÙÙÙÚÛ"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;فیزیولوژی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; نشان گرفت و شاخه‌ها، فروع، و کاربردهای گونه‌گونه و فراوان آن را در &lt;/span&gt;&lt;a title="علم رایانه" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø¹ÙÙ_Ø±Ø§ÛØ§ÙÙ"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;علوم رایانه&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="مهندسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ÙÙÙØ¯Ø³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;علوم مهندسی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="زیست‌شناسی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø²ÛØ³ØªâØ´ÙØ§Ø³Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;علوم زیست‌شناسی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; و &lt;/span&gt;&lt;a title="پزشکی" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ù¾Ø²Ø´Ú©Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;پزشکی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="ارتباطات" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø§Ø±ØªØ¨Ø§Ø·Ø§Øª"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;علوم ارتباطات&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; و زمینه‌های بسیار دیگر.&lt;br /&gt;هدف هوش مصنوعی بطور کلی ساخت ماشینی است که بتواند «فکر» کند. اما برای دسته بندی و تعریف ماشینهای متفکر، می‌بایست به تعریف «هوش» پرداخت. همچنین به تعاریفی برای «آگاهی» و «درک» نیز نیازمندیم و در نهایت به &lt;/span&gt;&lt;a class="new" title="معیار" href="http://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%A7%D8%B1&amp;amp;action=edit"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;معیاری&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; برای سنجش هوش یک ماشین نیازمندیم.&lt;br /&gt;با وجودی که برآورده سازی نیازهای صنایع نظامی، مهم‌ترین عامل توسعه و رشد هوش مصنوعی بوده‌است، هم اکنون از فراورده‌های این شاخه از علوم در صنایع پزشکی، &lt;/span&gt;&lt;a title="رباتیک" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/Ø±Ø¨Ø§ØªÛÚ©"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;رباتیک&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، پیش بینی وضع هوا، &lt;/span&gt;&lt;a title="نقشه‌برداری" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ÙÙØ´ÙâØ¨Ø±Ø¯Ø§Ø±Û"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;نقشه‌برداری&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; و شناسایی &lt;/span&gt;&lt;a class="new" title="عوارض" href="http://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%B9%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B6&amp;amp;action=edit"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;عوارض&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="تشخیص صدا" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ØªØ´Ø®ÛØµ_ØµØ¯Ø§"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;تشخیص صدا&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;، &lt;/span&gt;&lt;a title="تشخیص گفتار" href="http://fa.wikipedia.org/wiki/ØªØ´Ø®ÛØµ_Ú¯ÙØªØ§Ø±"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;تشخیص گفتار&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; و &lt;/span&gt;&lt;a class="new" title="تشخیص دست خط" href="http://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AA%D8%B4%D8%AE%DB%8C%D8%B5_%D8%AF%D8%B3%D8%AA_%D8%AE%D8%B7&amp;amp;action=edit"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;دست خط&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; و بازی‌ها و نرم افزارهای رایانه‌ای استفاده می‌شود.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-4771816827457241262?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/4771816827457241262/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=4771816827457241262' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/4771816827457241262'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/4771816827457241262'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/ic.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-3157377297458275323</id><published>2008-03-11T09:41:00.000-07:00</published><updated>2008-03-11T09:44:46.351-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="center"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;CDC&lt;br /&gt;Center For Disease  Control And  Prevention&lt;br /&gt;مركز كنترل وپيشگيري از بيماري ها&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ تاريخچه ( دامنه وپوشش)&lt;br /&gt;۩سازمان ها ي حمايت كننده&lt;br /&gt;۩آموزش وروابط عمومي&lt;br /&gt;۩ سرچ وبازيابي&lt;br /&gt;♣محصولات و انتشارات&lt;br /&gt;صفحه&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/ncidod/EID/index.htm"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Emerging Infectious Diseases Journal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;………………………………………………………………. 1&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/mmwr/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;MMWR&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;………………………………………………………………………………………………2&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www2a.cdc.gov/podcasts/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Podcasts/RSS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;……………………………………………………………………………………….. 2&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/pcd/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Preventing Chronic Disease Journal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;………………………………………………………………… 3&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://phil.cdc.gov/phil/home.asp"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Public Health Image Library&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;…………………………………………………………………………   3&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www2a.cdc.gov/phlp/cphln.asp"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Public Health Law News&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;…………………………………………………………………………… 4&lt;br /&gt;           &lt;br /&gt;۩ تاريخچه ( دامنه ، پوشش)&lt;br /&gt;•&lt;/span&gt;&lt;a href="file:///E:/MAGALEH/اصلي/هوم%20پيج.htm"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;سازمان بهداشت و خدمات بشري داري 13 گروه عمده است كه يكي از آنها مركز كنترل وپيشگيري از بيماري ها مي باشد.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="file:///E:/MAGALEH/اصلي/هوم%20پيج.htm"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;•در سال 1946 براي كنترل وپيشگيري ازمالاريا كه عامل آن پشه اي به نام MOSQUITOES بود در سطح ايالت متحده امريكا شروع به كار كرد.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="file:///E:/MAGALEH/اصلي/هوم%20پيج.htm"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;•به عنوان يك عامل موظف درحكومت امريكا براي حفاظت از سلامت وبهداشت مردم امريكا وهمچنين براي تهيه ضروري ترين سرويس هاي انساني – مخصوصا براي آن دسته ازمردم كه حداقل توانايي راداشتند كه از بهداشت خود حفاظت كنند- شناخته شد.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;&lt;br /&gt;•ازسال 1946 وبعد ازموفقيت سازمان دركنترل و پيشگيري بيماري مالاريا به عنوان تلاشي جدي براي مقابله با شيوع بيماري ها ، پيشگيري ازبروز بيماري هاي عفوني ومزمن ، ضايعات ، خطرهاوريسك هاي كاري ( بهداشت حرفه اي ) ، ناتواني هاوتهديدات محيطي ( بهداشت محيط) براي بشر ، به كارخود ادامه داد. وهمين تلاش مقدمات جهاني شدن CDC را فراهم ساخت.&lt;br /&gt;•امروزه CDC يك سازمان شناخته شده جهاني براي رهبري وهدايت تحقيق ها وتشخيص بيماري ها به سمت وسوي خود دست يافته است.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•CDC نتايج يافته ها وتحقيقات خودرا براي بهبود زندگي روزانه مردم وتامين اورژانس هاي سلامتي به خدمت مي گيرد كه خود وجه تمايزي براي اين سازمان از سايرين است .&lt;br /&gt;•CDC  براي دست يابي به بهترين شيوه ازسطح بهداشت وسلامتي متعهداست وبراي نيل به اين هدف يك سري پارامترهاي را براي خود تعريف كرده است كه پيشرفت وجهاني شدن خود را مديون آنها مي بيند:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ پارامترها:&lt;br /&gt;•سلامتي مردم درهر سطح از زندگي&lt;br /&gt;•سلامتي مردم درمكان هاي سالم&lt;br /&gt;•اماده كردن مردم درمقابل تهديدات وخطرهاي سلامتي&lt;br /&gt;•سلامتي مردم درجهاني سالم&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ سازمان ها ي حمايت كننده&lt;br /&gt;☼سازمان هاي حمايت كننده بهداشت محيط و پيشگيري از ضايعات&lt;br /&gt;•مركز ملي بهداشت محيط/ اژانس ماده هاي سمي وثبت بيماري ها  NCEH/ATSDR&lt;br /&gt;•سازمان ملي پيشگيري ازضايعات وكنترل آنهاNCIPC&lt;br /&gt;☼سازمان هاي حمايت كننده سرويس اطلاعات بهداشتي&lt;br /&gt;•مركز ملي آمارهاي بهداشتيNCHS&lt;br /&gt;•مركز ملي اطلاعات وسرويس هاي بهداشتي NCPHI&lt;br /&gt;• مركز ملي نشانه گذاري بيماري هاNCHM&lt;br /&gt;☼سازمان ها ي حامي براي پيشرفت سطح بهداشت&lt;br /&gt;•مركز ملي پيشگيري از گسترش ناتواني&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ مركز ارتباطات جهاني CDC&lt;br /&gt;•در اكتبر 2005 مركز ارتباطات جهانيGCC به منظور تجارت جهاني راه اندازي شد كه خود قوام اين مركز تاسيس مراكزي ديگر رابه كمك طلبيد:&lt;br /&gt;1- مركز مطالعاتي عمومي CDC&lt;br /&gt;2-مركز نمايشگاه ها&lt;br /&gt;3- مركز آموزش گاهها&lt;br /&gt;4- مراكز كنفرانس ها&lt;br /&gt;5- مركزشيوه هاي آسان سازي يادگيري&lt;br /&gt;6- ناحيه پردازشي امنيتي بازديدكنندگانCDC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ آموزش – روابط عمومي&lt;br /&gt;•راههاي آموزش وجذب نيرو&lt;br /&gt;هاي آموزشي DIRECTOR .   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;۩ استراتژي هاي جستجو&lt;br /&gt;•اين سايت داراي يك صفحه اصلي براي بازيابي است و امكانات زير را دراختيار استفاده كننده قرارمي دهد:&lt;br /&gt;•1- استفاده از عملگرهاي بول&lt;br /&gt;•2- استفاده از ترانگشن&lt;br /&gt;•3- استفاده از علامت نقل قول براي عبارات&lt;br /&gt;۩ راهنماي هاي در سرچ&lt;br /&gt;•استفاده از ايندكس موضوعات بهداشتي A-Z&lt;br /&gt;•ستون اطلاعات درخواستي بيشتر&lt;br /&gt;۩ ايندكس A-Z&lt;br /&gt;•اين ايندكس روشي است براي مديريت سرچ و همچنين ابزاري است براي بازيابي دقيق وصحيح بمياري مورد جستجو&lt;br /&gt;• براساس نام رايج و معمول بيماري ها از A-Z دسته بندي مي شود&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/ncidod/EID/index.htm"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Emerging Infectious Diseases Journal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;♣&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•این نشریه ماهانه به وسیله مرکز ملی بیماری های عفونی cdc منتشر&lt;br /&gt; می شود.&lt;br /&gt;•این نشریه درايندكس مدیکوس ، مدلاین ، كارنت كانتنس ، اکسرپتا مدیکاو... نمايه مي شود.&lt;br /&gt;•هسته مطالعاتی این نشریه میزان 1300 نسخه ای است که سالانه ازطرف نویسندگان از سراسر جهان به دست cdc می رسد.&lt;br /&gt;•تیراژ چاپی این نشریه 23000 نسخه است که 6000 نسخه آن خارج از ایالات متحده می باشد.&lt;br /&gt;•تیراژالکترونیکی آن درحدود24000 نسخه می باشد.&lt;br /&gt;•سایت الکترونیکی این نشریه ماهانه هزاران بیننده دارد.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/mmwr/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;MMWR&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;♣  در نیم رخ این نشریه چکیده ای ازمهمترین گزارشات انتخاب شده از هسته اطلاعاتی ژورنال های CDC با ذکر تاریخ ، شماره وجلد نشریه به چشم  می خورد.&lt;br /&gt;•هریک از این گزارشات دررابطه با موضوع مهمی ازتمارض بیمارگونه ومرگ ومیرمی باشد که استفاده از باکسmore امکان دسترسی به کل مقاله را می دهد.&lt;br /&gt;•باکلیک برروی باکس Down load Issue امکان دسترسی به شماره کامل نشریه فراهم شده است.&lt;br /&gt;•درHome page  این نشریه کادری برای جستجو درنظرگرفته شده است که امکان بازیابی را ازMMWR به تنهایی وازتمام CDC به دست می دهد.&lt;br /&gt;•درصفحه دیگر از این نشریه امکان بازیابی مطلب با ذکر منبع آن دراختیار کاربر قرارگرفته است.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www2a.cdc.gov/podcasts/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Podcasts/RSS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;♣&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Really Simple Syndication&lt;br /&gt;•راهي ساده براي ذخيره ونگهداري اطلاعاتي كه ازنظر شما مهمتراست تا از سردرگمي واتلاف وقت درجستجودر وب سايت هاي گوناگون درامان بمانيد. امكان دانلود كردن اين اطلاعات درآدرس ايميل وجود دارد.&lt;br /&gt;•زبان كنترل اين پايگاه XML مي باشد.&lt;br /&gt;•RSS يك نرم افزار است كه اطلاعات مهم را گردآوري كرده وازآن FEEDهاي اطلاعاتي رامي سازد.كه امكان جستجو خاص برروي سرعنوان هاي اين فيد هاي اطلاعاتي را مي دهد.&lt;br /&gt;•RSS FEED  ها RSS Reader ها را مي سازند كه با جستجو در RSS Readerها مي توان به موضوع مورد نظر رسيد.&lt;br /&gt;•امكان دستيابي به FEED  هاي بيشتر در RSS Help وجود دارد.&lt;br /&gt;• PODCAST&lt;br /&gt;•نرم افزاري طراحي شده ، براي دانلودكردن ودسترسي پيدا كردن به فايل ها ي ديداري – شنيداري ازميان سايت ها ي  طراحي شده مانند CDC و سايت هاي اينترنتي كه دراختياركاربران قرارمي گيرد.&lt;br /&gt;•زبان PODCAST هم XML مي باشد كه از ان در طراحي RSS FEED  استفاده مي شود.&lt;br /&gt;•امكان دستيابي به اين نرم افزار وهمچنين مشترك شدن آن به صورت رايگان موجود است.&lt;br /&gt;•در اين صفحه هم با واردكردن كليدواژه ها د رباكس SEARCH مي توان به جستجو در CDCپرداخت.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cdc.gov/pcd/"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Preventing Chronic Disease Journal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;♣&lt;br /&gt;•PCD یک نشریه تمام الکترونیکی به منظور اطلاع رسانی برای محققین بهداشت عمومی وشرکتهاوموسسات ، یافته های ونتایج وهمچنین تجربه های عملی خود را در اختیار مشترکان خود قرارمی دهد.&lt;br /&gt;•این نشریه به وسیله مرکزملی جلوگیری ازشیوع بیماری هاوارتقای سطح سلامت منتشرمی شود.&lt;br /&gt;•عمده پوشش این نشریه بیماری ها ی عفونی مانند سرطان، بیماریهای قلبی، دیابت وبررسی ناتوانی ها درایالات متحده امریکا می باشد.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•پیشرفت دردسته بندی وشناسایی بیماری های مزمن ، ارتقای سلامتی، تشویق محققان به تلاش های بیشتر، ارتقابهروری ازمصاحبه های محققین ونتایج بحث های آنان ازجمله اهدافی است که این نشریه الکترونیکی تعقیب می کند.&lt;br /&gt;•امکان مشترک شدن دراین نشریه با تکمیل فرمی که درسایت الکترونیکی آن ارائه شده است ، میسراست. شماره کامل نشریه با تاکید برروی مطالب مهم به آدرس امیل به آدرس شما ارسال می شود.&lt;br /&gt;•درنیم رخ آن اخرین شماره نشریه با اشاره ای درمورد مهمترین عناوین آن همراه تصویر روی جلد نشریه دراختیارکاربر است.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://phil.cdc.gov/phil/home.asp"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Public Health Image Library&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; ♣&lt;br /&gt;اسپانسر ها&lt;br /&gt;  مركزملي نشانه گذاري بيماري ها&lt;br /&gt;  مركز ملي پيشگيري ازبيماري هاي عفوني&lt;br /&gt;  دفترمديريت منابع اطلاعاتي&lt;br /&gt;نيم رخ&lt;br /&gt;•PHILيك بزرگراه الكترونيكي براي دستيابي به گالري عكس هاي CDC  مي باشد.&lt;br /&gt;•اين كتابخانه موادخود را دراختيار  متخصصين حرفه بهداشت عمومي ، رسانه ، دانشمندان ، مدرسين ، دانشجويان وعموم مردم جهان به منظور ارتقاي سطح كمي وكيفي بهداشت عمومي قرار مي دهد.&lt;br /&gt;•منابع كتابخانه براساس طبقه بندي گروههاي سلسله وار : مردم ، مكان ها ، پايگاه گالري عكس هاو فايل هاي چند منظوره  سازماندهي مي شود.&lt;br /&gt;•زبان كنترل شده MESH درنمايه سازي منابع كتابخانه مورد استفاده قرار مي گيرد.&lt;br /&gt;شيوه هاي سرچ&lt;br /&gt;·         امكان سرچ وبازيابي به وسيله سرچ ساده وسرچ پيشرفته در نظرگرفته شده است .&lt;br /&gt;·         سرچ به وسيله سرچ ساده كلي ترودربخش هاي CDC سير مي كند.&lt;br /&gt;·         سرچ پيشرفته امكان محدود كردن شرايط بازيابي را دراختيار كاربر قرار مي دهد . اين سرچ همچنين داراي يك ركورد است  كه امكان تركيب كليد واژه ا با ريزموضوعات  مجموعه ها(CDC و MESH) را مي دهد.&lt;br /&gt;·         د ربيشتر صفحات الكترونيكي اين كتابخانه مي توان از استراتژي هاي جستجو بهره برد.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;لينك ها&lt;br /&gt;·         اين كتابخانه امكان لينك شدن به سايت هاي مختلف رامي دهد:&lt;br /&gt;   - سايت CDC&lt;br /&gt;   - سازمان ها ومراكز وكتابخانه ها ي ديگر ي كه دراين زمينه فعاليت مي كنند مانند: گالري عكس هاي  بهداشت عمومي كتابخانه هند و...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;·         امكان بهره وري ازايتم هاي مختلف عكس ، تصاوير وفايل هاي چند رسانه اي در نيم رخ اين كتابخانه در نظر گرفته شده است.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;) FAQsپاسخ به سوالات كاربران)&lt;br /&gt;    اين كتابخانه همچنين صفحه اي براي پاسخگويي به سوالات  كاربران درمورد شيوه بهره گيري ازكتابخانه دارد.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www2a.cdc.gov/phlp/cphln.asp"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Public Health Law News&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;♣&lt;br /&gt;·         PHLP یک امیل هفتگی شامل حوادث جاری ، نظرات گسترده جهانی ، اطلاعیه هاوموضوع ها ی مرتبط PHLP می باشد. این برنامه بصورت رایگان دردسترس علاقمندان قرارمی گیرد.&lt;br /&gt;·         امکان لینک به شماره ی جاری نشریه برروی سایت درنظرگرفته شده است.&lt;br /&gt;·         درهرشماره شرح مختصری درمورد قانون وحقوق بهداشت عمومی شامل موردها ی قانونی بهداشت ورعایت آن ، بخش ها ی ازکتابهای مرتبط وموارد دیگری طراحی می شود تا به شناساندن حقوق وقوانین بهداشت عمومی کمک کند.&lt;br /&gt;·         دراین بخش هم می توان باوارد کردن کلید واژه مورد نظر درباکس Serch   به جستجو پرداخت.&lt;br /&gt;·         بررسی حقوق وقوانین بهداشت عمومی که درلابه لای بیماری هامی آید و شناساندن شمه ای ازحقوق بهداشت سلامت از اهدافی است که توسط این نشریه دنبای می شود.&lt;br /&gt;·         از هر 26 هفته در طول سال یک هفته اقدام به انتشار شماره ای خاص – که دربرگیرنده حقوق وقوانین بهداشت وسلامت ومواردی ازاین دست می باشد- می کند. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-3157377297458275323?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/3157377297458275323/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=3157377297458275323' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/3157377297458275323'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/3157377297458275323'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/cdc-center-for-disease-control-and.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-555389299903502971</id><published>2008-03-11T09:39:00.000-07:00</published><updated>2008-03-11T09:40:36.148-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="center"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Excrepta Medica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;·        &lt;span style="font-family:courier new;"&gt; BLIOGRAPHY  INFORMATION&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exrepta  Medica Abstract Journal-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;برای تکمیل اطلاعات کتابشناختی هرشماره، بعد ازعبارت بالا اطلاعات آن شماره به ترتیب زیر وارد می شود: عنوان نشریه ،شماره آن ، شماره نشروشابک آن&lt;br /&gt;·         AUTHORITY:&lt;br /&gt;اگر چه عمده اعتبار اين اثر به گردآورندگان آن كه گروهي از پزشكان متخصص مي باشند برمي گردد اما ازانجائيكه اين نشريه دربوجود آوردن يك سازمان خدمات اطلاع رساني جامع كه ضمن بررسي ،ارزيابي ،طبقه بندي ونمايه سازي متون علوم پزشكي ازآن ها چكيده هاي به زبان انگليسي تهيه نمايد ، نقش اساسي را ايفا كرد بسيار حائز اهميت است.&lt;br /&gt;·         HISTORY&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;دامنه :90% ازاطلاعات تحت پوشش مربوط به مقالات مجلات می باشد.&lt;br /&gt;پوشش: بيش از 3500 عنوان مجله را از 110 كشوردر سراسر دنيا تحت پوشش قرار مي دهد .مقاله هاي را چكيده مي نمايد وسپس مهمترين چكيده ها را دريك يا چند بخش از نشريات اكسرپتا مديكا كه با هم ارتباط موضوعي دارند به چاپ مي رساند .چكيده نامه ها بيشتر درزمينه هاي باليني يا علوم پايه  پزشكي هستند نظير :تورم مفاصل ، سرطان ، ژنتيك انساني ، جراحي و... . بخش هاي ديگري كه دررابطه با علوم پزشكي هستند به همراه مسائلي كه يشتر حوزه هاي جانبي مانند بهداشت محيط وكنترل آلودگي و.. را مطرح مي كنند اورده شده است .از هريك از بخش ها سالانه 10،8 تا 12 شماره منتشر مي شود.&lt;br /&gt;·         LEVEL / USEFULNESS&lt;br /&gt;استفاده اين كتاب براي جامعه پزشكان متخصص وعمومي ودانشجويان رشته هاي مختلفي كه به نحوي مي خواهند در يكي ازموضوعات تحت پوشش اين مجله اطلاعاتي به دست آورند مفيد است.&lt;br /&gt;·         ARANGMENT&lt;br /&gt;شيوه تنظيم وبهره گيري : نكات كلي زير درمورد اين بخش وجود دارد:&lt;br /&gt;چكيده نامه ها در46 بخش مختلف تنظيم گرديده وهر كدام روي موضوع تخصصي متمركز است ويك حوزه معين را پوشش مي دهد .(شكل صفحه 7)&lt;br /&gt;15 بخش اولي آن درسال 1947 تكميل شد وبعد از آن درسال هاي مابعد وبتدريج بخش هاي مربوط به ايدز ،داروشناسي باليني وسم شناسي به آن اضافه شد.&lt;br /&gt;بين شماره بخش ها فواصلي براي گستردگي موضوع در نظر گرفته شده است.&lt;br /&gt;هرمجله ازيك بخش ، چكيده هاي را دربرمي گيرد كه برحسب دسته بندي هاي موضوعي نسبتا كلي كه درفهرست مندرجات مي آيد ، تنظيم مي شود.&lt;br /&gt;نمايه هاي موضوعي ونويسندگان دربازيابي چكيده ها موثر است.&lt;br /&gt;كليد واژه ها ستون اصلي يك مقاله اند كه با مطالعه آن به سرعت مي توان ازمحتواوموضوع مقاله اگاه شد . هرمدخل با كليد واژه اصلي آغاز مي شود كه با حرف درشت تر به چاپ مي رسد وبراي نخستين مدخل كليدواژه اصلي وبراي ساير مدخل ها فقط به كليد واژه فرعي اكتفا مي شود.&lt;br /&gt;اين نمايه نامه موضوعات پرستاري ودندانپزشكي را پوشش نمي دهد.&lt;br /&gt;مهمترين بخش هرمجلد فهرست مندرجات آن است كه دران :&lt;br /&gt;-- فهرست كلي عناوين همان شماره آورده مي شود&lt;br /&gt;-- ابتدا موضوعات كلي وبدنبال آن موضوعات تخصصي ترمي آيد&lt;br /&gt;-- عددي كه جلوعنوان آورده مي شود شماره صفحه چكيده است&lt;br /&gt;.INDEX       &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;نمايه موضوعي : هرمجله داراي يك نمايه نامه موضوعي  الفبايي است كه درآن كليد واژه هاي عنوان ومتن مقاله فهرست شده است .(شكل صفحه 5)&lt;br /&gt;نمايه نويسندگان: نام نويسندگان مقاله هاي كه در همان شماره منتشر شده اند بصورت الفبايي تنظيم شده است كه جلوي نام نويسندگان شماره چكيده مقاله وي آورده مي شود.(شكل صفحه6)&lt;br /&gt;نكته: نمايه موضوعي ازنوع نمايه جايگشتي است.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;·         SPEASIAL FEATURE&lt;br /&gt;جنبه هاي خاص:&lt;br /&gt;- امكان تهيه مجله&lt;br /&gt;- مكاتبه با ناشر درخصوص دسترسي يه مجله&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-555389299903502971?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/555389299903502971/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=555389299903502971' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/555389299903502971'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/555389299903502971'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/excrepta-medica-bliography-information.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-832883316073413693</id><published>2008-03-10T06:01:00.000-07:00</published><updated>2008-03-10T06:27:43.891-07:00</updated><title type='text'>منابع آزمون کارشناسی ارشد رشته کتابداری واطلاع رسانی پزشکی</title><content type='html'>با تاییدات خداوند متعال امسال هم مثل سال های دیگر کنکور کارشناسی ارشد رشته کتابداری واطلاع رسانی پزشکی هماهنگ با سایررشته ها درخرداد ماه برگزار می شود. ثبت نام از 4 اسفند شروع شده است وتا 22 اسفند کماکان ادامه دارد.&lt;br /&gt;نبود منابع مشخصی برای امتحان وعدم پیروی خط مشی طرح سوالات ازیک خط مشی منطقی واصولی وبعضا" طرح سوالات وارائه منابع نامشخص ونامرتبط که اکثرا" مورد اعتراض دانشجویان وحتی بعضی ازاساتید شده ، ازمهمترین دغدغه های دانشجویان علاقمند به شرکت دراین آزمون است. که این خود با توجه به اینکه کتابداری واطلاع رسانی درایران غریب است ، می تواند قابل توجیه با شد.&lt;br /&gt;درهرصورت کاپک لیست منابع پیشنهادی که به نظر می رسد موثقترین باشد وازطرف انجمن کتابداری واطلاع رسانی پزشکی اعلام شده است دراختیار نیازمندان قرار می دهد.&lt;br /&gt;به امیدانکه همگی موفق وموید باشندو بتوانند قدمی درجهت ارتقا واعتلای این رشته غریب بردارند.&lt;br /&gt;برای مشاهده منابع اینجا را کلیک کنید:&lt;a href="http://www.imla.i/"&gt;http://www.imla.i/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-832883316073413693?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/832883316073413693/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=832883316073413693' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/832883316073413693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/832883316073413693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/blog-post_10.html' title='منابع آزمون کارشناسی ارشد رشته کتابداری واطلاع رسانی پزشکی'/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-6489790950716921657</id><published>2008-03-09T06:39:00.000-07:00</published><updated>2008-03-09T06:40:27.363-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="right"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;مفهوم آلودگی اطلاعات زائده مفاهیمی همچون انفجار اطلاعات و سرریز اطلاعات است که بخش قابل توجهی از سطور مربوط به تاثیرا ت پیشرفت وتکنولوژی را بر رسانه های ارتباطی به خود اختصاص داده است که زایش پندارهای همچون آلودگی اطلاعات و مفاهیم مربوط به آن را باعث شده است .&lt;br /&gt;اولین قدم دراین راستا ابهام زدایی از چهره این مفاهیم به طور اخص و بحث وبررسی آن در بطن موضوع است . لاجرم با ید این چنین مباحث را دربستر ه وبطن موضوع های که چنین پدیده های را مطرح می کنند بررسی کرد .بنابراین لازم است که به تعریف پایه ای مفهوم اطلاعات و آلودگی بپردازیم وسپس وجوه اشتراک وافتراق آن دو راباهم بررسی کنیم ودرنهایت امر به این نتیجه برسیم که آیا اصلا اطلاعات آلوده می شود یا نه ؟&lt;br /&gt;درصورتی که جواب به سوال مطرح شده مثبت باشد قدم بعدی این است که باید بدانیم این آلودگی به چه شکل است وچه عواملی این آلودگی را باعث می شوند. به نظر می رسد جواب کلی وهمه جانبه دراین زمینه مستلزم بحث وبررسی بیشتر است اما انچه مسلم به نظر می رسد این است که افزونگی داده ها ِ پراکندگی داده ها ِ رکودهای نامرتبط ـ رکوردهای فاقد اعتبار اطلاعاتی و.... ازجمله مهمترین عواملی هستند که دربستره داده ها باعث آلودگی اطلاعات می شود.&lt;br /&gt;درزیر نمودار الودگی اطلاعات وعوامل موثر درآن ترسیم شده است:&lt;br /&gt;بحث وبررسی این مطلب همچنان دراین وبلاگ ادامه دارد . تصور می شود همین مختصر بحث در جواب به این مطلب که "پدیده ای به نام آلودگی اطلاعات وجود ندارد" کافی است.&lt;br /&gt;من درپایان چند سوال مطرح می کنم که مطلوب است توسط تمامی معتقدان به نظریه بالا پاسخ داده شود وسوال این است ؟&lt;br /&gt;۱-اگر آلودگی اطلاعات وجود نداد پس بازیابی رکورد های صددرصد نامرتبط به چه دلیل است و علت این که رفتاراطلاع یابی افراد ـحتی افرادمتخصص ـ درکشور که مسلط به زبان وب هم هستند در حدود ۱۵ دقیقه به طول می کشد چیست ؟&lt;br /&gt;۲- علت مطرح شدن اصطلاح ناراحتی از وب (web raging) چیست؟&lt;br /&gt;۳- شکست رفتارهای اطلاع یابی و جستجو به چه علت است؟&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-6489790950716921657?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/6489790950716921657/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=6489790950716921657' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/6489790950716921657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/6489790950716921657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/blog-post_09.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7136774189960593913.post-5379468910846931072</id><published>2008-03-09T06:21:00.000-07:00</published><updated>2008-03-09T06:26:48.547-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div dir="rtl" align="right"&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابداری درشاخه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری درشاخه پزشکی&lt;br /&gt;چکیده:&lt;br /&gt;مقدمه: بررسی نگرش اعضای یک جامعه یا اعضای گروههای خاصی از جامعه نسبت به موضوع یا مساله ای خاص همواره از نظر اندیشمندان اجتماعی دارای اهمیت ویژ ه بوده است.این پژوهش با هدف بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابداری درشاخه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی خودوعوامل موثر درایجاد این نگرش انجام شده است.&lt;br /&gt;روش بررسی : روش پژوهش پیمایشی – توصیفی است . جامعه پژوهش دانشجویان دوره کارشناسی کتابداری پژشکی دانشکده مدیریت واطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران می باشند.ابزارگردآوری داده ها دراین پژوهش پرسشنامه می باشد که روایی آن به وسیله نظرسنجی استادان مجرب موردتاییدقرارگرفت.داده هابه وسیله نرم افزار spss و مقیاس لایکرت تجزیه وتحلیل شد.&lt;br /&gt;یافته ها: نشان می دهد که بیش از50 درصد ازجامعه پژوهش علاقمندی نسبی به رشته تحصیلی خود دارند. بیش از50 درصد ازجامعه پژوهش ازتحصیل در رشته خود ناراضی هستند، میزان رضایتمندی مطلق از گذراندن واحدهای درسی درجامعه مورد بررسی کمتراز 21% است. اکثریت افراد جامعه (بیش از55%) هیچ گونه نگرش مثبتی درمورد نقش مفید رشته و کارایی بالای آن درجامعه ندارند.&lt;br /&gt;نتیجه گیری: میزان علاقمندی ورضایتمندی دانشجویان نسبت به رشته نسبی است . دانشجویان ازسیستم آموزشی و واحدهای درسی ناراضی هستند .درکل نگرش دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود نگرش مثبتی نیست واین نتیجه نگران کننده است.&lt;br /&gt;کلید واژه ها: نگرش ، کتابداری پزشکی&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7136774189960593913-5379468910846931072?l=kapk.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://kapk.blogspot.com/feeds/5379468910846931072/comments/default' title='نظرات پيام'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7136774189960593913&amp;postID=5379468910846931072' title='0 نظر'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/5379468910846931072'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7136774189960593913/posts/default/5379468910846931072'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://kapk.blogspot.com/2008/03/blog-post.html' title=''/><author><name>HIWA ABDE KODA</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02489097610986689655</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
