با کمال تاسف وتاثر افرادی وارگانهای که درراس هستند اعم ازانجمن های کتابداری واطلاع رسانی وحتی اساتید صاحب نظر کار را درزمینه آموزش کتابدار ی واطلاع رسانی با دلگرمی خیلی کمی دنبال می کنند.اگرچه می توان استنباط کرد که این نوع فضای دلسردی درمیان اکادمی های کتابداری واطلاع رسانی (اعم ازاساتید ودانشجویان) خود آبستن از ناکامی سیستم آموزشی است که درمورد سایر رشته هاوجود دارد برای مثال درتحقیقی که توسط نگارنده این سطور با عنوان بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابدار ی دردانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری انجام شد، بیش از۵۰ درصد جامعه مورد پژوهش ازسیستم آموزشی ناراضی بودند. اذعان نقص سیستم آموزشی وعبارت های کمابیش شبیه این عبارت از سوی مدیران وصاحب نظران خود دال براین مدعا است.
متاسفانه علاوه برآن چه که درسطور بالا آمد نوعی کم توجهی ویا دربرخی موارد بی توجهی اساتید وگروه ها وانجمن ها کتابداری واطلاع رسانی درمورد رشته وموارد مرتبط با آن ، خود شتابدهنده ناکامی رشته شده است . یکی ازبارزترین موارد کنکور کارشناسی ارشدوآزمون های پذیرش برای این رشته درکلیه مقاطع تحصیلی رشته است که متاسفانه با موجی ازکم توجهی وسهل انگاری توام شده است.
با کمال تاسف بخصوص درسال های اخیر دقت علمی لازم درطراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد رشته بکار نرفته است- طرح سوالات خارج ازمطلب ونامرتبط خود شاهدی بر این مدعاست- واین خود به عنوان بزرگترین عامل عدم انگیزه و علاقه دانش پژوهان به این رشته شده است - اگرچه با تاکید می شود که این رشته درایران غریب است وما چیزی به اسم کتابداری ایران نداریم ، بلکه بهتر است بگوئیم کتابدار ی درایران ، چرا که همواره معتقدیم که کتابداری درآن سوی مرزها با کتابداری درایران زمین وآسمان فرق می کند.
وزارتهای علوم وبهداشت درطراحی سوالات کنکورکارشناسی ارشد بیشتر دقت کنند! با بی دقتی و به اصطلاح نادرست خودتان به نوآوری های نادرست دست نزنید وچهره این رشته مظلوم رانقاب دار تر نکنید.
با جرات تمام به عدم صلاحیت خودتان درطراحی وتدوین چشم اندازهای این رشته شک کنید و کار را به دست کاردان بسپرید.
کاک امیدوار است با اتکال به خداوند وبه کمک صاحب نظران مجرب طراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد روال بهتر ومنطقی تری به خود بگیرد وبیش از این موجبات تالم وناراحتی علاقمندان این رشته را باعث نشود.
متاسفانه علاوه برآن چه که درسطور بالا آمد نوعی کم توجهی ویا دربرخی موارد بی توجهی اساتید وگروه ها وانجمن ها کتابداری واطلاع رسانی درمورد رشته وموارد مرتبط با آن ، خود شتابدهنده ناکامی رشته شده است . یکی ازبارزترین موارد کنکور کارشناسی ارشدوآزمون های پذیرش برای این رشته درکلیه مقاطع تحصیلی رشته است که متاسفانه با موجی ازکم توجهی وسهل انگاری توام شده است.
با کمال تاسف بخصوص درسال های اخیر دقت علمی لازم درطراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد رشته بکار نرفته است- طرح سوالات خارج ازمطلب ونامرتبط خود شاهدی بر این مدعاست- واین خود به عنوان بزرگترین عامل عدم انگیزه و علاقه دانش پژوهان به این رشته شده است - اگرچه با تاکید می شود که این رشته درایران غریب است وما چیزی به اسم کتابداری ایران نداریم ، بلکه بهتر است بگوئیم کتابدار ی درایران ، چرا که همواره معتقدیم که کتابداری درآن سوی مرزها با کتابداری درایران زمین وآسمان فرق می کند.
وزارتهای علوم وبهداشت درطراحی سوالات کنکورکارشناسی ارشد بیشتر دقت کنند! با بی دقتی و به اصطلاح نادرست خودتان به نوآوری های نادرست دست نزنید وچهره این رشته مظلوم رانقاب دار تر نکنید.
با جرات تمام به عدم صلاحیت خودتان درطراحی وتدوین چشم اندازهای این رشته شک کنید و کار را به دست کاردان بسپرید.
کاک امیدوار است با اتکال به خداوند وبه کمک صاحب نظران مجرب طراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد روال بهتر ومنطقی تری به خود بگیرد وبیش از این موجبات تالم وناراحتی علاقمندان این رشته را باعث نشود.
